تلخيص ومذكرة – التربية الاسلامية – رابع – فصل 2 الصف الرابع 2024.

السلام عليكم

تلخيص ومذكرة

حملوا من المرفقات

منقول من موضوعين تم دمجهم هنا

بالتوفيق

الملفات المرفقة

شرح درس كان واخواتها للصف الرابع 2024.

كان وأخواتها
هي أفعال ناقصة تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
أنواع كان: تأتي:
تامة، أي لا تحتاج إلى خبر، وتعني حدث: كان مطرٌ، كان قتالٌ، ومجيئها تامة ينطبق على أخواتها (ماعدا ما فتئ وليس وما زال)، أصبح القومُ (دخلوا قي الصباح)، بات عليٌّ في المسجد (قضى ليلته في المسجد).
زائدة: ما كان أكرمَ زيداً (ما للتعجب، في محل رفع مبتدأ، كان: زائدة، أكرم فعل ماض جامد، زيدا: مفعول به)، لم يوجد –كان- مثله.
ناقصة: كان عليٌّ كريما.
أخوات كان: اثنا عشر فعلا:
أمسى علي زاهداً. أصبح بكرٌ عالماً.
أضحى الحيُّ خالياً. بات الناسُ مسرورين.
ظلّ وجهه مسوداً. صار خالدٌ ثريّاً.
(لَيْسَ عَلَى الأَعْمَى حَرَجٌ) ما زال بكرٌ مناضلاً.
ما انفك خالدٌ مجاهداً. ما فتئ المسلمون مجاهدين.
ما برحت الشرطةُ تبحث عن الجاني.
(وَأَوْصَانِي بِالصَّلاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيًّا).
ولصار أخواتٌ تفيد معناها وتعمل عملها: آض، رجع، استحال، عاد، ارتدّ، غدا، راح، انقلب.
ومن أخوات ليس، ما الحجازية، في نحو: (مَا هَـذَا بَشَرًا).
أحوال خبر كان:
يجوز تقديمه على اسمها: (وَكَانَ حَقًّا عَلَيْنَا نَصْرُ الْمُؤْمِنِينَ).
يجوز تقديمه على الناسخ: عالماً كان زيدٌ.
يجب تقديمه على الناسخ إذا كان مما له الصدارة كاسم الاستفهام: أين كان زيدٌ.
يجب تأخيره عن اسمها إذا كان جملة فعلية: كان خالدٌ يُحب القنصَ.
يجب تقديمه على اسمها إذا اتصل بالاسم ضمير يعود إلى جزء من الخبر: كان في السيارة سائقُها.
يجوز دخول الباء على خبر هذه الأفعال (ما عدا مازال، ما برح، ما فتئ، ما دام) إذا كانت منفية، نحو : ما كنتُ بغاضبٍ منك (الباء حرف جر زائد، وغاضب خبر كان منصوب بفتحة مقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد)، لستُ بجاهلٍ. (ليس تفيد النفي بنفسها).
إذا كان خبر هذه الأفعال جملة فعلية فالأكثر أن يكون فعلها مضارعا: كان خالدٌ يكرم أصحابه، ,وإذا جاء ماضيا سبقته (قد): أمسى سعدٌ قد اكتسب محبة الناس.

حذف كان: تحذف بعد:
إنْ الشرطية في نحو: لا تسمعْ كلامه إنْ صادقاً أو كاذباً. (والتقدير: إنْ كان هو صادقا أو كاذبا؛ سِرْ مسرعا إنْ ماشيا أو راكبا، والتقدير: إنْ كنتَ ماشيا أو راكبا).
لوْ الشرطية: (التمس ولو خاتماً من حديدِ) والتقدير: التمس ولو كان ما التمسته خاتماً من حديدٍ (اسم كان: ما الموصولة، وخبرها: خاتما).

أوراق عمل واختبار لدرس الكسور للصف الرابع الإبتدائي الصف الرابع 2024.

أوراق عمل واختبار لدرس الكسور للصف الرابع الإبتدائي

أوراق عمل لدرس الكسور واختبارات للصف الرابع الإبتدائي

………………………………..

تجــدونها في المرفقات

..
..
..
……..
….
.

الملفات المرفقة

حل درس عثمان بن عفان للصف الرابع 2024.

*السلامـ عليكمـ ورحمة اللهـ وبركاتهـ*
{اتمنى منكمـ انـ تعطونيـ الحلـ لانـ اخويـ علاهـ امتحانـ وكانـ غايبـ فيـ اليومـ اليـ اخذوا فيهـ الدرسـ
ارجووووووووكمـ ردوا عليـ واعطونيـ الحلـ انـ كانـ باستطاعتكمـ ذلكـ}

(تحياتيـ ناتسوميـــــــــــ)

نموذج امتحان اللغه الانجليزيه للصف الرابع 2024.

لو سمحتوا
أريد نموذج امتحان للانجليزي
الوحدتين الخامة و السادسة
ضروري …

الملفات المرفقة

ورقة عمل نشيد ابن الارض للصف الرابع 2024.

مجلس أبو ظبي للتعليـم الفصل الدراسي الثالث
مدرسة البطين النموذجية اللغة العربية : معارف لغتي
الصف الرابـــــع الأساســـي درس : نشيد ابن الأرض
اسم الطالب / ……………………… الصف الرابع /
نشيد ابن الأرض
السؤال الخامس: اقرأ الأبيات الآتية ثم اجب عن الأسئلة التي تليها :
خطاي النور قلبي البحـ ـر والأمواج ألحاني
سقيت الأرض من عرقي ففتح ورد بستانـي
وأهديت الدجى قمـرا فصار الليل يخشاني
1- ضع إشارة ( √ ) أمام الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
أ – قائل النشيد :
( )عارف الخاجة ( ) أحمد شوقي ( ) بيان الصفدي
ب- ضد كلمة ( الليل ):
( ) الدجى ( )النهار ( ) الصباح
ج- مفرد كلمة( خطا):
( ) خطأ ( ) خطيئة ( ) خطوة
د- جمع كلمة (النور ) :
( ) الأنوار ( ) النيران ( ) النوار
1- صل بين الكلمات ومعانيها فيما يأتي :
النوار الكثير
المنشود الزهر
الفيض المطلوب
الدجى المصباح
النبراس الظلام
3-اكتب من النشيد ما يدل على كل فكرة مما يلي :
– الإنسان يجني ما يزرع:
……………………….. ………………………….
– الإنسان هو ثروة الوطن ومستقبله:
……………………….. …………………………..
– اهتدي بنور الله وقلبي متسع اتساع البحر :
……………………….. ………………………….
– الفخر والاعتزاز بالوطن والتاريخ والدين :
……………………….. …………………………..

4-ميز المعنى الظاهر والمعنى الضمني للكلمات التي تحتها خط فيما يأتي بكتابة كلمة ( ظاهر ) أو ( ضمني ) بين القوسين:
أ- سقيت الأرض من عرقي ففتح ورد بستاني

– سقيت الأرض من عرقي
– صببت عرقي على الزرع ( ) – بذلت جهدا كبيرا ( )

– ففتح ورد بستاني
– أثمر الزرع ( ) – تفتحت الأزهار ( )

ب- وأهديت الدجى قمرا فصار الليل يخشاني
– قمرا : – علما ( ) – بدرا ( )
الليل : – الظلام ( ) – الجهل ( )
ج- واجعل هذه الدنيا تزغرد حين تلقاني :
– تزغرد : – تنشد وتغني ( ) -تفخر وتعتز ( )
5- ظلل الشكل أمام الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
أ- وأقسم أن تكون الشمــس نبراسا لأوطاني
يدل البيت على : الضعف العزم والتصميم التعب
ب- ابني والزمان الحرْ رُ مبهور ببنياني
في البيت ما يدل على : الحسد الدهشة الكرم
6- كيف تخدم وطنك وأنت طالب في المدرسة ؟……………………………….
7- ضع إشارة ( √ ) أمام كل معنى ورد في النشيد :
الاعتزاز بالوطن والدين والتاريخ .
دعوة إلى الجد والاجتهاد في بناء الوطن .
دعوة إلى المشاركة في سباق الخيول .
دعوة إلى التسلح بالعلم ومحاربة الجهل .
رحلة إلى سطح القمر .

ورقة عمل درس التغيرات الاقتصادية في مجال النفط والصناعة للصف الرابع 2024.

ممكن ورقة عمل الدرس التغيرات الاقتصادية في مجال النفط والصناعة