قصة الدائرة 2024.

قصة الشكل الدائري

يمكن تقديمها بالبوربوينت أو بشفافيات

كان يامكان في قديم الزمان كان هناك دبدوب الصياد يعيش مع زوجته دبدوبه وابنه دبدب في كوخ صغير وسط الغابة وفي أحد الأيام قرر دبدوب الخروج لصيد الأسماك فلقد سئم من أكل اللحوم وفي صباح جميل توجهه إلى النهر للصيد فرمى شبكته وانتظر الصيد وفجأة أحس بحركة عنيفة في شبكته فإذا هي سمكة كبيييييرة فرح دبدوب بصيده الثمين وعد به إلى البيت و في البيت أعدت دبدوبه طعام الغداء فأكلوا الذيل (يمكن عرض سمكة مجزأة)وتعرضين الذيل فقال دبدوب مازلت جائعا سنأكل الجذع وتعرضين الجذع فتقول دبدوبه دعوا الرأس لي وتعرضين الرأس فيأكلون جميع السمكة ولم يبقى سوى العين وتسألين الاطفال ما شكل العين مع ملاحظة إن تكون العين كبيره وواضحة في الرسمه
وتطلبي من الاطفال المساعد

طفلك هل ينام في الفصل ؟؟ – رياض الاطفال 2024.

أخواتي من منا لم تعاني من مثل هذه الحالة …. نوم الطفل داخل الفصل …؟
من خلال متابعتي الدائمة لمواضيع تتهم بأمور الطفل … كان هذا الموضوع من بينها..فأحببت مشاركتم لي به للأهمية ،حتى لو لم تكوني معلمة أطفال فأنت ..أم مربية …أخت …. مربية … عمة.. خالة .. جميعنا نهتم لأمور أطفالنا فأرجو لكم من هذا الموضوع الإستفادة ….ودمتم ساليمين وأطفالكم الحلوين….

طفلك هل ينام في الفصل ؟

النوم حاجة أساسية للطفل هي للإنسان بشكل عام وللكائنات الحية بشكل أعم – لكن متى وأين وكيف ينام الإنسان (وخاصة الأطفال) – أسئلة يعرف الناس الإجابة عنها لكنها إجابات ليست موحدة بل قد تصل أحياناً إلى حد التغاير وبما أننا نتحدث عن الطفل في مرحلة الروضة نقول: متى ينام الطفل؟
ينام الطفل بداية الليل ويستيقظ بعد طلوع الشمس ولا بد من أخذ كفاية جسم الطفل من النوم لأنه بحاجة تزيد عن حاجة الكبار بعدة ساعات، فالطفل الوليد يكون بحاجة إلى ساعات تزيد عن العشرين ساعة يومياً، بينما تتناقص هذه الحاجة يوماً بعد يوم وشهراً بعد شهر لتصبح عشر ساعات من النوم لطفل من سن الروضة.
هذه الساعات يجب أن تنظم فبدلاً من أن ينام الطفل الساعة 12 ليلاً عندها لن يستطيع أن يستيقظ الساعة السابعة صباحاً لأنه يكون حينها بحاجة لمزيد من النوم.

وعندما تكون هناك فترتان للنوم واحدة قصيرة للقيلولة ظهراً وأخرى طويلة ليلاً لا بد أن تكون ساعات القيلولة ليست متأخرة فالطفل الذي نام للقيلولة الساعة الخامسة عصراً واستيقظ الساعة السابعة أو الثامنة، لن يستطيع حتماً النوم ثانية قبل الثانية عشر ليلاً أو بعدها بعض الأحيان.
– بالنسبة للأولاد الذين لديهم مشكلة في عدم النوم لا بد من مراقبة طعامهم وشرابهم وخاصة قبيل المساء حيث لا بد من إبعادهم عن المنبهات وخاصة الشاي بالنسبة للطفل وكذلك الفواكه الغنية بالفيتامين (ث) بل إعطاؤهم أطعمة مهدئة كاللبن والحليب والتمر.

– كما أن استشارة الطبيب في الحالات المستعصية أمر مفيد للغاية
مشاكل قلة النوم ؟
إن سهر الطفل يحمل أضراراً كثيرة بالنسبة للطفل

فمن الناحية الصحية فإن عدم أخذ الطفل القسط الكافي من النوم والراحة ينعكس سلباً على سلامة تكوينه الجسدي كما أنه يضطره إلى النوم أينما وجد في غرفة الصف أو السيارة… ذلك أن جسمه ما زال يتطلب مزيداً من النوم.
وهكذا تفاجأ المعلمة بطفل ينام داخل الصف منذ الصباح الباكر، وعندما تكون المعلمة أو إدارة الروضة غير آبهة بالموضوع حيث تسمح للأطفال بالنوم بل تطلب إليهم قائلة ضعوا رؤوسكم على الطاولات (طالبة منهم محاولة النوم).

أي نوم هذا الذي فوق المقعد الخشبي ودون غطاء (هل وجدت الروضة للنوم أصلاً) أم للتربية المتعددة الجوانب حيث يتم بناء شخصية متكاملة للطفل بدءاً من الجسد وانتهاءً بالأخلاق ومروراً باللغة السليمة والعقل السليم والتكوين الاجتماعي الصحيح والعادات الصحية السليمة والتكوين الانفعالي الطبيعيين.

أسباب نوم الطفل في الفصل؟
لماذا لا ينال الطفل القسط الكافي من النوم في بيته وفي ظروف صحية من فراش وثير وتهوية وتدفئة مناسبتين ولباس خاص بالنوم؟
– إن العلة تكمن في عدم تنظيم وقت نوم الطفل، وإن الأطفال الذين أخذوا القسط الكافي من النوم في البيت يكونون جاهزين للتلقي والتقبل لكل ما يعطى إليهم من خبرات ومعلومات وتوجيهات وأنشطة متنوعة.

– هذا بالنسبة للأطفال العاديين مع معلمات عاديات إلا أنه يمكن أن نجد طفلاً ينام في البيت عشر ساعات ثم يأتي ليعاد النوم في الصف ثانية، وهؤلاء قلائل لا يزيد عددهم عن 3 ـ 5 % وأولئك يجب أن يعرضوا على الطبيب ليحدد سبب ذلك، أو أن يكون هذا أمر وراثي في أسرتهم (كثر النوم أو الخمول).

أما دور المعلمة في جعل الأطفال يشعرون بالملل والسأم ثم النعاس فيجب أن لا يغيب عن بال الإدارة، فالمربية التي لم تجد هي ذاتها كفايتها من النوم في يوم ما أو فترات معينة سيكون هذا أثره جلياً على شكلها أو تصرفاتها من تثاؤب وملل ونعاس مما يصيب بالعدوى أطفال صفها الواحد تلو الآخر.
– كما أن أسلوب المربية في الحديث عندما يكون رتيباً غير متميز بنبرات معبرة، متغيرة، يجعل سامعه يستسلم للنوم دون أن يدري.

– كما أن للإضاءة السيئة أو التهوية السيئة دوراً كبيراً في شد الطفل للنوم .

– وأخيراً فإن عدم إشراك الطفل بأنشطة الصف وإهماله وعدم الانتباه إليه وشعوره أن المعلمة في واد وهو في واد آخر يجعله يغط في سبات عميق.

– طبعاً لا بد من استثناء حالات يكون فيها الطفل مريضاً أو مصاباً بالحمى وارتفاع الحرارة، عندها يكون ذلك النوم مرضياً ولا يدخل ضمن ما قصدنا إليه في كلامنا آنفاً.

للتنويه …الموضوع منقول.

لوحدة الحيوانات الاليفة و وحدة الطيور 2024.

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

يصنف العصافير على حسب الحجم والشكل

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

حبل حرف التاء !! – رياض الاطفال 2024.

حبل حرف التاء !!
طريقة لتعريف بحرف التاء !!
عرض مجسم لحرف التاء كتابة حرف التاء على السبورة وتوضيح كيفية كتابته بالطريقة الصحيحة عرض صور ومجسمات تبدأ بحرف التاء كتابة حرف التاء فى ورق الصف وتلوين صورة تبدأ بهذا الحرف يكتب كل طفل حرف التاء بالصلصال ويلصقه على السبورة ترسم المعلمة تفاحة على السبورة بالطريقة الموضحة وتطلب من الطلاب رسم تفاحة مثلها وكتابة […]
نفع الله به اليكم ورقة العمل
م /ن

الملفات المرفقة

عرض بوربوينت عن حادثة وقعت للحروف الهجائية !! لرياض الأطفال 2024.

عرض بوربوينت عن حادثة وقعت للحروف الهجائية !!
عرض بوربوينت عن حادثة وقعت للحروف الهجائية !!
عرض بوربوينت عن حادثة وقعت للحروف الهجائية !!
م/ ن
نفع الله به

الملفات المرفقة

قصة الادوات المكتبية / تفيد حلقة إعداد كتاب لرياض الأطفال 2024.

الأدوات المكتبية
يحكى أنه كان هناك مجموعة من الورق البيضاء ، جلست مع بعضها وهي حزينة وتشتكي فتقول : لماذا نحن أوراق بيضاء دائما ؟ نريد أن نتغير ، ولكن كيف يحصل ذلك ؟
قالت إحدى الأوراق : ما رأيكم أن نذهب إلى صديقنا القلم ، ونسأله لعله يساعدنا
ذهبت الأوراق البيضاء إلى صديقها القلم وأخبرته سبب حزنها فابتسم القلم وقال : إنه يمكنني أن أساعدكن وأغير شكل أي واحدة منكن فأرسم عليك أيتها الورقة الأولى شكل الدائرة وارسم عليك أيتها الورقة الثانية شكل مربع وارسم عليك أيتها الورقة الثالثة شكل المثلث وأنت أيتها الورقة الرابعة شكل المستطيل فما رأيكن الآن ؟
ضحكت الأوراق وقالت : يا إلهي لقد تغير شكلنا شكرا لك أيتها القلم ولكن هل يمكن أن تغير شكلنا أكثر .. فقال القلم لهن : اذهبا إلى صديقنا
المقص لعله يساعدكن
ذهبت الأوراق إلى صديقها المقص وأخبرته عن قصتهن فضحك المقص : ها ها ها وقال : بالطبع يمكنني أن أغير شكل كل ورقة وأقصك أنت ايتها الورقة الأولى على شكل دائرة ، ثم أنت أيتها الورقة الثانية على شكل مربع أما أنت أيتها الورقة الثالثة فعلى شكل مثلث … وأنت أيتها الورقة التالية الرابعة على شكل مستطيل ….. فما رأيكن الآن ؟
ضحكت الأوراق كثيرا وقلن : يا إلهي لقد تغيرنا أكثر وأختلف شكلنا ، شكرا أيها المقص ولكن هل يمكننا أن نتغبر أكثر قال لهن المقص : اذهبن إلى صديقنا الصمغ لعله يساعدكن .
ذهبت الأوراق بسرعة إلى صديقها الصمغ وبعد أن سمع قصتهن قال : والآن جاء دوري في تغيركن أيتها الأوراق وكل ما أحتاجه هو هذه المجموعة من الأوراق الملونة فما رايكن ان تختار كل واحدة منكن لونا من هذه الألوان ثم اقوم انا وألصق كل ورقة على لونها المفضل
وبعد أن اختارت كل ورقة لونها ألصق الصمغ ورقة الدائرةعلى اللون الأحمر وورقة المربع على اللةن الأصفر وورقة المثلث على اللون الأزرق وورقة المستطيل على اللون الأخضر .
فرحت الأوراق كثيرا وقالت : شكرا أيها الصمغ لقد أصبح لنا شكل جديد ومختلف نحن سعداء كثيرا ولكن هل يمكننا أن نفعل شيا آخر لشكلنا . قال الصمغ : اذهبن غلى صديقتنا الدباسة لعلها تساعدكن
توجهت الأوراق إلى صديقتها الدباسة وبعد أن أخبروها بقصتهن ابتسمت الدباسة إلى قصة الأوراق وقالت ها ها ها ها والآن جاء دوري
لأغيركن أيتها الأوراق هيا أسرعن وتجمعن مع بعضكن ولتجلس كل واحدة فوق الأخرى وبسرعة هل أنتن مستعدات ؟ أنا سأدبسكن مع بعضكن حتى لا تتفرقن وتظل كل واحدة منكن مع صديقاتها . والآن ها قد أصبح شكلكن مثل الكتاب ولا ينقصكن إلا غلاف يحمي ويحافظ على الجميع فما رأيكن ؟
ضحكت الأوراق كثيرا وتبدل حزن الجميع إلى سعادة وهنا شكرن الدباسة كثيرا فقد جمعت بين الأوراق في كتاب .

اوراق عمل للمراجعة حروف الهجاء لرياض الأطفال 2024.

ريااااااااااض الاطفااال

ان شاء الكل يستفيد

بالتوفيق للحميع

الملفات المرفقة